Особенности формирования учебного поведения у детей дошкольного возраста с ОВЗСтатьяДушкина Т.Н.Подробнее24.06.20260Открыть — PDF (RUS)
Сенсорная интеграция как эффективный способ коррекционной работы с детьми с ОВЗ и инвалидностьюСтатьяМестникова Т.Н.Подробнее24.06.20260Открыть — PDF (RUS)
Развитие трудовых умений и навыков в рамках проекта «Экобумага: создаем вместе»СтатьяАндреева А.В., Иванова М.П., Полятинская М.С., Яковлева О.Е.Подробнее24.06.20260Открыть — PDF (RUS)
Развитие профессиональных возможностей детей-инвалидов через участие в национальном чемпионате «Абилимпикс»СтатьяСтручкова Нь.И.Подробнее24.06.20260Открыть — PDF (RUS)
Интеграция игровых и коррекционных технологий при подготовке к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речиСтатьяСеменова Н.Ю.Подробнее24.06.20260Открыть — PDF (RUS)
Роль профессионального сообщества педагогов в успешном обучении детей тяжёлыми множественными нарушениями и расстройствами аутистического спектраСтатьяМакеева Т.С., Герасимова Е.И., Неустроева В.И.Подробнее24.06.20260Открыть — PDF (RUS)